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5 consejos para crear reels de Instagram efectivos

No hace falta que explique lo útiles que son los reels de Instagram para comunicar y mantener la audiencia en Nuetro perfil de Instagram. A continuación les dejo 5 trucos o consejos que no debe faltar para que los reels tenga un alcance optimo.

  1. Sintetiza el contenido

Si bien el limite de los reels es de 60 segundos, este tiempo es demasiado extenso para que el usuario lo vea en su totalidad. por eso siempre realiza una buena síntesis de lo que necesitas comunicar para que en el menor tiempo posible quede claro tu mensaje.

2. Personaliza los reels con tu logo

Si se trata de comunicar algo que tenga que ver con tu empresa o emprendimiento, un consejo que te doy es que siempre incorpores en el reel tu logo, de esta manera si tu reel es compartido quedará siempre presente tu marca.

3. Utiliza audio claro y locución

Algo que te va a ayudar mucho acompañar con locución el contenido de tu reel, podes grabar el audio en un mensaje y luego editarlo encima de la imagen con la que vas a hacer el reel. Esto va a reforzar tu mensaje.

4. Colores y contraste

Utiliza imágenes de calidad, de esta forma tus reels van a ser distintos del resto y tendrán un impacto mayor, es mejor tomar un poco mas de tiempo en darle y diseño al contenido. Si no haces esto tus reels van a quedar muy básicos y nadie les prestará atención

5. Mantiene el ritmo de publicación

Trata de crear contenido para tener tu Instagram con un reel al menos una vez por semana, como mínimo. Instagram da mucha relevancia a esta herramienta en este momento, y darle este contenido a tus seguidores hará que tu perfil se fortalezca.

Técnica Scamper, generación de ideas marketing digital

Scamper

¿Qué es y para qué sirve?

En realidad es una mezcla de varias técnicas. Es una lista de preguntas que estimulan la generación de ideas.

S: ¿Sustituir?
C: ¿Combinar?
A: ¿Adaptar?
M: ¿Modificar?
P: ¿Posible utilizarlo para otros usos? E: ¿Eliminar o reducir al mínimo?
R: ¿Reordenar?=¿Invertir?

Puede ser utilizada junto a otras técnicas en el proceso de la generación de ideas.

El problema ha sido ya reformulado y es el momento de generar ideas para su solución.

¿Cómo?

SCAMPER

1o Establecimiento del problema.

El problema planteado

ALTERNATIVAS DE DIVERSION LOS SÁBADOS POR LA NOCHE.

2o Planteamiento de las preguntas SCAMPER.

SUSITUIR

(Sustituir cosas, lugares, procedimientos, gente, ideas…)

¿Qué pasaría si se saliera los martes?
¿Y si las fiestas son en el campo en vez de en la ciudad? ¿Qué podemos cambiar de la noche del sábado?
¿Y si cambiamos el alcohol por regalos?
¿Y si cambiamos la noche por el día?

COMBINAR

(Combinar temas, conceptos, ideas, emociones…)

¿Y si el sábado noche se hicieran competiciones deportivas? ¿Y si el sábado por la noche el cine fuera gratis?
¿Cómo combinar la diversión con el silencio?
¿Cómo divertirnos más días aunque trabajemos?

ADAPTAR

(Adaptar ideas de otros contextos, tiempos, personas…)

¿Qué se ha hecho en otros sitios?
¿Cómo se divierte la gente en La India?
¿Y en Mongolia?
¿Cómo se divertía la gente hace 50 años?
¿Cómo divertiremos en el futuro: dentro de 100 años?

MODIFICAR

(Añadir algo a una idea o un producto y transformarlo)

¿Cómo salir y no beber alcohol?
¿Cómo hacer una fiesta sin ruido?
¿Cómo divertirnos sin dinero?
¿Cómo conocer gente interesante sin tener que beber?

(extraer las posibilidades ocultas de las cosas)

POSIBLE UTILIZARLO PARA OTROS USOS

¿Qué hay en los parques durante la noche de los sábados? ¿Quién está en las bibliotecas la noche de los sábados? ¿Qué hay en los colegios la noche de los sábados?
¿Y en los museos?

¿Y en las escuelas de teatro…?

ELIMINAR

(Sustraer conceptos, partes, elementos del problema)

¿Y si las ciudades no existieran?
¿Si todos fuéramos en silla de ruedas?
¿Si no pudiéramos beber a partir de las 11?
¿Qué pasaría si tuviéramos que salir solos?
¿Qué pasaría si el dinero de los sábados por la noche lo pudiéramos invertir en viajes en el verano, cursos de formación o bienes de consumo duraderos?

REORDENAR

(o invertir elementos, cambiarlos de lugar, roles…)

¿Qué pasaría si tuviéramos que trabajar los fines de semana?
¿Qué pasaría si se saliera de lunes a viernes?
¿Qué pasaría si se pudiera beber en una biblioteca?

3o Evaluación de las ideas.

Durante este proceso se han generado respuestas a las preguntas planteadas. Muchas de ellas serán ideas que deberán ser evaluadas poniendo
de acuerdo a unos criterios que permitan desarrollarlas para los fines que sean necesarias.

Autor: Gustavo Hejeij – Director de Arte y Docente